МБОУ ООШ с.Топлое

2 февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.

Обучающиеся 8 класса нашей школы под руководством советника директора по воспитанию Щепакиной Н.М. приняли участие в важной и памятной акции – галерее портретов «Герои народов: защитники Сталинграда», приуроченной к 83-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.

Ученики рассказали о воинах разных национальностей, которые защищали город, о партизанск ... Читать дальше »

Обучающиеся нашей школы активно участвуют в экспериментально-исследовательской деятельности, используя новое оборудование и цифровую лабораторию "Точка роста", как на уроках, так и на внеурочных занятиях.

       ... Читать дальше »

29 января у учащихся 7-9 классов состоялось профориентационное занятие «Россия деловая: предпринимательство и бизнес» в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты».
Занятие было посвящено основам предпринимательской деятельности, её важной роли в развитии экономики нашей страны и перспективам, которые открывает эта сфера для молодого поколения.
Ребята познакомились с ключевыми понятиями бизнеса, обсудили качества, необходимые современному предпринимателю, и рассмотрели примеры успешных российских компаний, начинавшихся с небольшой идеи.
Целью встречи было не только дать теоретические знания , но и вдохновить школьников на развитие проектного мышления, инициативности и ответственности — компетенций, которые важны в любой профессии.
Курс «Россия — мои ... Читать дальше »

27 января - День памяти жертв ХОЛОКОСТА.
Учитель истории Солянкина Е. А. провела для ребят нашей школы внеклассное мероприятие "Трагедия не повторится дважды", посвященное этому скорбному событию.
Обучающиеся узнали, что на оккупированных территориях, входящих ныне в РФ, действовало 41 гетто, в которых методично истреблялись еврейское население (в Калуге, Орле, Смоленске, Твери, Брянске, Пскове и др.) Только в Бабьем Яру было расстреляно 150 тысяч человек, не считая малолетних детей. Но находились люди, которые рискуя собственной жизнью и жизнями своих родственников, спасали евреев. Уже в наше время они удостоены звания "Праведник мира" (их 24 355 человек, 4217 граждане бывшего Советского Союза). Всех погибших учащиеся почтили минутой молчания.
Нет ... Читать дальше »

В день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады ученицы 7 класса (кл.рук.Щепакина Н.М.) стали участниками кинолектория, посвященного этой важной дате.
Ребята посмотрели фильм "Дети блокадного Ленинграда", который рассказал о героизме и стойкости юных жителей города, переживших 900 дней блокады. Документальные истории людей, которые в те страшные годы были детьми, тронули сердца школьников. Они узнали о том, какой ужас и страх пришлось пережить маленьким ленинградцам, как они боролись за жизнь и не теряли надежду.
Это мероприятие стало важным уроком истории и памяти для наших детей. Важно помнить и чтить память о тех, кто отдал свои жизни за свободу и независимость нашей Родины.

... Читать дальше »

В рамках этого праздника советник директора по воспитанию Щепакина Н.М. предложила в этот свободный от интернета день заняться своим любимым увлечением, прочесть книгу, встретиться с друзьями, сходить на прогулку.

Для девочек и мальчиков было организовано специальное интервью под символичным названием «Анкета друзей». Его ключевой идеей стало осознанное смещение фокуса с цифрового взаимодействия на прямое, живое общение между учениками.

Вместо мессенджеров — бумажная анкета, вместо смайл ... Читать дальше »

27 января в рамках проекта «Киноуроки в школах России» обучающиеся 8-9 классов посмотрели фильм «Думать тишину».
Чуткость, человечность, взаимопомощь – качества, которые даже в страшные годы блокады проявляли жители Ленинграда, помогли им сохранить не только город для будущих поколений, но и человеческий дух!
Фильм «Думать тишину» раскрывает важную духовно – нравственную ценность – чуткость, показывая, как в самые трудные времена человек может оставаться верным моральным идеалам.
После просмотра фильма ребята обсудили поступки героев, высказали свое мнение о том, как отличается мирное время для детей и взрослых от военного.
Фильм затронул души детей, вызвав глубокие переживания и осознание важности человеческих ценностей в самые трудные периоды истории. ... Читать дальше »

26 января в нашей школе прошли традиционные занятия «Разговоры о важном», посвящённые теме: «Как создавать свой бизнес».
Вместе с ребятами поговорили о том, с чего начинается предпринимательский путь, какие решения приходится принимать на старте и почему собственное дело — это ответственность, умение видеть возможности и готовность работать в команде.
Создание бизнеса — это продуманный процесс: от идеи и понимания потребностей людей до планирования, распределения ресурсов и оценки рисков. Важно уметь не только предлагать продукт или услугу, но и брать на себя ответственность за результат своей работы.

• Интересный факт. ... Читать дальше »

19 января в нашей школе состоялось очередное занятие проекта «Разговоры о важном». Темой сегодняшней встречи стало важное событие в культурной жизни России — празднование юбилея Государственной Третьяковской галереи, которой исполнилось 170 лет.
В ходе занятий ребята узнали, что музеи России играют ключевую роль в сохранении богатейшего культурного и исторического наследия страны. Особое внимание было уделено тому, что сохранение таких ценностей является приоритетом государственной политики.
Особое место в обсуждении заняла Государственная Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства, признанный объектом всемирного культурного наследия. Благодаря труду музейных работников сохраняется не только исторический опыт, но и живые впечатления, эмоции и память прошлых поколений, что помогает нам ... Читать дальше »

15 января в нашей школе в рамках курса "Россия - мои горизонты" прошло профориентационное занятие на тему: «Познаю себя».
В ходе занятия школьники продолжили знакомство с результатами компьютерной диагностики «Мои интересы», обсудили ее значение при выборе будущей профессии.

• Определили свои профессиональные склонности и таланты.
• Выяснили, какие учебные программы соответствуют их интересам.
• Получили р ... Читать дальше »